چشم انداز دوم حوزه های علمیه تا دی ماه تدوین می شود

به گزارش ایکنا، حجت الاسلام والمسلمین سیدحسن میرمعزی؛ مدیر پژوهشکده راهبردی حوزه و روحانیت، 26 مهرماه در نشست خبری «پروژه تدوین چشم انداز دوم حوزه های علمیه»، گفت: چشم انداز اول حوزه که در دهه 1380 تدوین شد در سال 1404 پایان یافت لذا مرکز مطالعات راهبردی درخواست کرد تا چشم انداز جدید(دوم) در شوراهای مربوطه تصویب می شود.

وی افزود: به خاطر جنگ تحمیلی رمضان موضوع تا حدودی با تأخیر مواجه شد تا اینکه در بهمن 1404 در شورای عالی حوزه تصویب شد تا چشم انداز نوشته شود و مدیر حوزه هم تدوین چشم انداز را به مرکز مطالعات راهبردی ابلاغ کرد.

میرمعزی با بیان اینکه یک شورای علمی در این زمینه تشکیل شده است، گفت: چند جلسه در مورد نقشه راه چشم انداز در این شورا بحث و تصمیم گرفته شد تا در عرصه های آموزش، پژوهش، تبلیغ، تهذیب، بین الملل و رسانه و ...مطالعات آینده پژوهی صورت گرفته و چشم انداز عرصه های مختلف نوشته و در نهایت به چشم انداز حوزه تبدیل شود.

مدیر پژوهشکده راهبردی حوزه و روحانیت با بیان اینکه در این سند یک چشم انداز کلی برای حوزه و یک چشم انداز هفتگانه برای عرصه های مختلف نامبرده خواهد بود، اضافه کرد: نخستین کار این بود که برای هر بخشی از تحقیقات یک کمیته علمی تشکیل شد و در این کمیته ها، معاون مربوطه و افراد صاحبنظر حضور دارند و با همکاری معاونت ها و مسئولان حوزه این طرح ها مصوب شده است.

میرمعزی بیان کرد: در این طرح ها اسناد بالادستی در عرصه های مختلف آموزش و پژوهش و ... مورد توجه قرار می گیرد و حداقل در هر تحقیقی با 30 نفر از صاحبنظران در هر موضوع مصاحبه صورت می گیرد و از مخاطبان یعنی طلاب و استادان هم به صورت پرسشنامه سؤالاتی پرسیده و نظرات آنان اخذ می شود.

وی با تأکید بر اینکه امیدواریم تا دی ماه تدوین و به شورای عالی حوزه ارائه شود، افزود: سند در ذیل بیانات امامین انقلاب اعم از منشور روحانیت امام و پیام حوزه سرآمد و مراجع تقلید تدوین خواهد شد و از دل این بیانات وپیام ها به خصوص حوزه سرآمد نظریه پشتیبان تحول در حوزه تدوین و در نهایت به نظرخواهی استادان و مسئولان حوزه هم گذاشته می شود.

وی با بیان اینکه هدف ما از این کار آن است که ببینیم حوزه در ده سال آینده باید کجا باشد و به کجا باید برسد، گفت: سند چشم انداز دو کاربرد دارد؛ اول جهت دادن و همسو کردن اذهان ذینفعان و مجریان است یعنی اثر اصلی چشم انداز نویسی این است که فعالان جهت خود را بیابند و در این مسیر حرکت کنند. کاربرد دوم هم تدوین برنامه براساس چشم انداز است.

میرمعزی در پاسخ به ایکنا در مورد فرمایش رهبر انقلاب مبنی بر لزوم تفکیک بین نهاد روحانیت و حوزه، تأکید کرد: تفکیک در سازمان حوزه و روحانیت از زمان رهبری شهید هم مورد تأکید بود اما از جهت راهبری و مدیریت این پرسش وجود دارد که آیا باید دو نهاد جدا متکفل مدیریت تعلیم و تربیت روحانیت و هم نقش آفرینی آنان در جامعه باشند و اگر قرار است دو مدیریت باشد آیا باید جداگانه باشد یا اینکه در ذیل یک مدیریت فعالیت کنند.

وی تأکید کرد: این دغدغه همواره وجود داشته است که در بخش فعالیت روحانیت در عرصه جامعه مدیریت کلانی ندارد لذا نهادها جمع شدند و پیشنهاداتی خدمت مقام معظم رهبری ارائه شد ولی ایشان هنوز تصمیم نگرفته اند تا کدام پیشنهاد را ابلاغ کنند.

میرمعزی در پایان بیان کرد: با وجود تأکید رهبر معظم انقلاب بر این تفکیک اما در نامه ایشان تصریح شده بود که نهاد تعلیم و تربیت با نهاد روحانیت ارتباط تنگاتنگی دارد. نهاد تعلیم و تربیت پرورش دهنده روحانیت است و نمی شود سیاستگذاری مستقلی از یکدیگر برای این موضوع وجود داشته باشد.

انتهای پیام